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今年是我校“专升本”10周年及建校33周年,10月22日上午,近30名离退休老同志代表、师生代表等围坐一堂,共同追溯理工发展历史,为学校向应用技术型大学转型建言献策。校党委书记黄如欣出席座谈会。副校长赵振祥主持会议。
十年来,学校发展稳步前行,成果喜人。2004年,在校生数和教职工数均为300多人,2014年,这两个数据分别为20000多人和近1500人,校园面积也由不到90亩增加到现在的近1400亩。学校获批为学士学位授予单位、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、“服务国家特别需求专业硕士学位研究生教育试点高校”,顺利通过本科教学工作合格评估,并于2013年被增列为“福建省重点建设高校”,成为我省最年轻的省重点建设高校。
会上,参会人员结合各自体会,通过校园面积、学生数、教职工数、录取分数等变化,对学校发展,特别是升本10年成绩如数家珍。在回顾发展的同时,大家更多地把发言放在了“如何谋转型”上。而对于“谋转型”,话题的焦点则是教师的教学与科研。
对一所高校来说,教学与科研是根本,“谋转型”关键在人的转型,而人的转型,教师则是关键的关键。座谈会上,不少离退休老同志代表提出,要特别重视教师的教学质量,“教师要认真备课,学生要认真上课”“老师每节课都要问自己:我给了学生什么”“有没有把真正有用的东西传授给学生”。他们还纷纷提到,陈文哲校长在暑期骨干研讨班上的讲话,对向应用型大学转型已经做了“很好的思考和顶层设计”。
对于教师的转型,与会代表还提出,应该创造条件,让师生有更多的时间沟通交流,让学生更多参与课题研究,让学生有机会尽早到与专业相关的岗位上实践;同时,要为年轻教师创造充分的科研条件,“打铁还需自身硬”,通过教师的转型带动学生转型。
“要通过校企合作为教师创造一个大的转型平台”。黄如欣书记指出,学校正在从校级层面推动大的产学研合作项目,比如与冠捷科技集团、宸鸿科技集团在人才培养、科技合作、对外交流等方面的合作。这些项目,可能需要的不仅仅是电气、自动化专业的工科人才,也需要电子商务、物流、设计,甚至播音专业的人才。“要主动思考‘我能为企业做什么’,积极与不同领域的知名企业联系,推进战略合作。”(宣传部)
上一条:转发福建省关于开展2014年高校青年教师思想政治状况调研的通知 下一条:关于开展2014年度厦门市高层次留学人员申报认定工作的通知
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